2009年个人工作总结(中班老师)_幼儿教师个人计划总结

中班一学年的学习生活过去了，在这个学期里，我们班级三位老师以最大的热情和干劲投入到各项工作，团结协作、配合默契，安全、有效地完成了保教任务。整顿班级常规、按照《纲要》要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境。刚刚升入中班的这群宝贝们也都健康快乐的成长。在此，我对本学期工作进行以下总结，

一. 坚持抓班级常规。

我们班是英语特色班，我担任班级的英语教学工作。经过小班一年的学习生活，班内的常规也相对比较稳定。英语学习的氛围也非常浓厚，大部分孩子会用简单的英语进行交流。中班本学期以来，我班有5名新朋友进入，班级共有25名宝宝。中班的孩子活泼好动，坐不定，模仿力和观察力也有很大的提高。班内多数家长对孩子在园的生活、学习情况也越来越重视，我们也努力做好家园工作，家长积极配合班级各项工作，共同为宝宝的成长做出努力。

要搞好班级管理，整顿班级常规非常不容易。我们把班级的常规教育作为了这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际情况，我们几位老师和保育员对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个孩子平等、一致。

我们从幼儿的进园礼貌言行，游戏规则事项，生活习惯培养等各个方面，事无具细，通过各种形式、方法，耐心地一一教给幼儿。早上进园时教导幼儿和园内老师，保卫叔叔打招呼说早上好，有时排队下楼梯，队伍拉的很长，这样容易发生很多危险事故，我们发现情况即时给幼儿讲了这种状态的危害性，并引导幼儿讨论怎样上下楼梯的方法最好，幼儿经过实践、讨论，基本达成了共识，做到不抢不跑。

在班内我们为幼儿创设了一些会说话的环境，隐性地暗示幼儿遵守规则。如，我们在各个区角游戏的入口，设置了进入游戏合理人数的名片袋，想进入这个区角，要将自己的名片插入袋中，如名片袋已经插满，说明参加这个区角的小朋友已够多，不能再进人了。 1 2 3 后1页