本学期我班健康教育以《纲要》精神为指导,以“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”为首要任务,树立正确的健康观念,采取多样化的教育形式和方法,取得了较好的教育效果。现将具体情况总结如下:
一、认真学习《纲要》精神,明确健康教育的目标和任务。
开学初,我们三位老师认真学习《纲要》,进一步明确了健康教育的首要任务》和四个目标以及教育要求。充分认识到保护幼儿的生命和促进幼儿健康成长是幼儿园的首要任务,健康是幼儿身心发展的前提,也是幼儿的幸福之源。树立了“身心并重”的现代幼儿健康观和幼儿健康的平等观,要面向全体幼儿,关心每个幼儿的身心健康。建立良好的师生同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的快乐,形成安全感、信赖感。
二、加强生活指导,培养幼儿良好的生活卫生习惯。
1、培养幼儿良好的进餐习惯,确保幼儿轻松进餐。9月份,我们针对少数幼儿进餐讲话吃饭速度慢、挑食、浪费粮食等不良行为,决定从建立良好的进餐常规入手,三位老师保持一致目标,结合吃饭和生活指导课对幼儿进行教育。一是让他们明白为什么吃饭要遵守规矩,二是要坚持常规训练,三是取得家长的配合,四是坚持正确的教育方法,不训斥、恐吓,让他们轻松进餐。采用餐前听故事儿歌,介绍食谱,进行激励,餐中多巡视,用典型带动他人;餐后总结评价表扬。现在我班进餐情况大有好转。初步养成了良好的进餐习惯。
2、培养幼儿良好的睡眠习惯。我班幼儿较多,个体差异大,有的难以入睡,有的睡觉姿势不正确,有的不能与伙伴友好相处。针对这些情况,我们首先给他们讲午睡的好处和正确的姿势,以及怎样与小伙伴友好相处,表扬做得好的小朋友,还经常与家长沟通交流,取得家长的配合。现在所有的幼儿都能愉快午睡。 1 2 3 后1页 |