委员建议国家级藏汉双语教师培训基地落户青海

　　庞晓丽委员在全国两会建议，针对藏汉“双语”教师学历低、培训滞后以及教师母语外的第二语言授课表达能力不畅等，建议国家把藏汉“双语”教师教育纳入国家教师教育基地进行建设，希望“国家级藏汉双语教师培养培训基地”落户青海。

　　庞晓丽说，把藏汉“双语”教师教育纳入国家教师教育基地进行建设是加快实现藏区教育公平、提高人口素质的重要保障。在党和国家的大力扶持下，我国藏区双语教育取得了很大的发展和进步，但仍存在双语教师职前学历低、职后培训滞后，以及教师队伍的学历结构、学科结构和能力结构不合理等问题，双语教育资源严重短缺等。

　　她建议将青海藏汉“双语”教师教育基地纳入国家教师教育基地进行建设。落户青海的主要优势：青海师范大学从1981年起开始探索、实践双语教育，在国内乃至世界上第一个探索并成功地实践了理科藏汉双语教育模式和英藏双语教育新模式。青海师范大学目前有藏汉双语专任教师158人，教授35人，副教授61人，讲师41人，形成了一支年龄结构、学科结构、学历结构合理的藏汉双语教师队伍。

　　所以，以青海师范大学为依托，加快建设国家级藏汉双语教师培养培训基地，是解决双语教育根本问题的重要途径。基地建成后，预计每年能够培养2000名左右适应藏区需要，双语兼通、通晓三语的双语教师；每年能够承担2000人次以上的教师岗位继续教育任务，每年能够承担1000人以上的教师学历补偿教育。

　　希望国家将青海师范大学列为“国家级藏汉双语教师培养培训基地”进行建设。并依托青海师范大学新校区建设项目，将“国家级藏汉双语教师培养培训基地”纳入到建设中，恳请国家有关部门予以支持并立项建设。