仪表上一点也不能含糊

一起来拥抱阳光般的洁净仪容仪表是反映一个人精神风貌的首要因素。打眼一看，穿着是否得体，举止是否有度，会给对方留下非常深刻的第一印象。作为２００８年北京奥运会的东道主，我们当然希望留给世人一个全新的印象，从现在起，就需要开始注重自己的仪表美。学生的仪表有什么需要特别注意的吗？大家都知道北京的中小学一般都是着各校的校服，大家彼此也没什么差别，这种情况下，仪表着装的问题该如何处理呢？其实很简单，即使穿一样的衣服，精神面貌、举止谈吐也是有着很大区别的。最基本的服装是否干净，举止是否得体，都会第一时间反映出个人面貌。从表面看来，发型、妆容、服饰这些话题显得有些过于零碎，但正是这些一点一滴的细节，恰恰反映出学生的健康风貌。作为学生，干净朴素的仪容仪表一直是被大力提倡的，不化妆、不穿奇装异服，并不是限制学生的个性化发展，而是希望能辅助他们更为健康顺畅地成长。过早接触那些并不适合青春期发展的孩子们的所谓时尚，并不能让这些年轻人显得更为优秀和健康，反而会在某些程度上显得不伦不类。健康的阳光少年带给人们的感觉是蓬勃和希望，到时展示给全世界的中国也应该是充满勃勃生机和希望的。所以，从现在起，请注意，保持友善的微笑，挺拔自己的身姿，注意干净整齐的着装，从每一点一滴的细节上，告诉大家：这是北京，这是中国。观点评述仪表上一点也不能含糊学生要有学生样，从小养成注重仪表的好习惯?这也是培养是非观念的好基础，来到北京市育才学校，刚一进校门，就看到直对校门口的地方竖着一块小黑板，上面写着表扬校服穿着整齐，红领巾、胸卡佩戴整齐的年级，每个放学出校门的学生都穿着整齐的校服。育才学校小学部教导处孙主任说，学校对学生的仪表要求尤其严格，学校要求学生衣着整洁，常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后洗手，自己的事自己做，这也是在培养学生自理能力。她说：“统一着装也是培养学生注重礼仪的一种，我们的校服是红蓝两色，红色是太阳的颜色，象征热情；蓝色是蓝天的颜色，象征着学生活泼。”孙主任说，穿校服是对学生统一着装的要求，能够培养学生荣誉感和责任感，穿着校服走出去，你就代表这个学校，自己的一言一行都要注意，不能做有损学校名誉的事情。孙主任说，现在孩子接触社会较多，可能会养成相互攀比的习惯，让学生统一着装也是对他们金钱意识的正确引导，对孩子进行朴素教育。“也有个别学生不喜欢穿校服，愿意穿自己的衣服，但通过老师教育，让他们认识到在学校穿校服是整体要求，作为学生自己选择衣服也要大方得体。”在育才学校小学部还有一部分住校生，孙主任说，别看他们年龄不大，可是自理能力还真不错，每天都穿得干干净净。孙主任介绍说，学校对学生个人卫生也有严格要求，比如男生不留长发，勤剪指甲，让他们从小养成好习惯。最后，孙主任告诉记者，老师的仪表也很重要，因为这直接影响到学生。孙主任指着自己和同事的衣服说，老师衣着得体大方，教育学生更要以身作则。
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# p8 A# Q! w; U* U$ N礼仪小标兵我穿校服 我很自豪王雨萌是育才学校小学部六年级（２）班的学生，对于仪容仪表，小家伙有自己的想法。他说：“我的衣服都是妈妈给我买的，她买什么样我就穿什么样的，从来没挑过。但妈妈知道我喜欢穿运动装，所以我的运动系列是我服装中的主打。”