升学率

中午的时候，封校长到县教育局开会回来，要求实事求是统计中考升学情况，尤其是中职招生，必须不折不扣地完成招生任务。</p>        封校长坐了一个多小时的车，还没有回自己的家里，风尘仆仆就来到学校，找来教务处的黄安老师，他说，黄老师，我这里有张表，教育局刚发的，要求我们实事求是地统计升学的情况，你拿去把它统计好一会儿给我。黄安接过表后，封校长又语重心长地补充了一句，小黄啊，你要细心一点噢，这关系到我们学校的名声，关系到在全县教育质量评估中排名高低的问题，不要马虎啊。
        黄安接受了任务，把表拿到自己办公室，打开电脑，将他平时登记的情况，一个一个的如实统计填写升入高中、职高的学生人数。很快就统计清楚了，怕有遗漏，还认真的检查了一遍。他看了一下时间不到十分钟，很得意地欣赏自己的效率，心想，这点小事，用不着一支烟的功夫就搞定了，校长一定会夸奖自己的办事能力，一定会对他这个刚从学校毕业出来的小青年刮目相看。
# ~' Z: ~8 b/ H: r: T9 Q        黄安自信地来到校长办公室，恭恭敬敬地把统计表送到校长手上，封校长边接表边怀疑地望着黄安，这么快就统计清楚了？
        清楚了。
        升学率是多少？
" u9 y9 r( g( z) F        黄安用左手食指指着表上升学率一栏，校长，您看这里……
        怎么会这么低？封校长顺着黄安手指的地方看到表格里的数字，升学率38.4%，职高26.8%，双眉骤然紧锁，满脸的疑惑，阴沉沉的。黄安见了封校长的表情，刚才还有些灿烂的脸上突然被脏抹布抹了一下，灰暗下来了。
        怎么会是这样？封校长目光紧盯着黄安问。
        我把全部升入高中、职高的都统计进去了，一个也没有遗漏。黄安肯定地回答，他怕校长不相信，还特意补充了一句，我那里有升入每间学校的花名册。
. n8 E, R3 X/ w9 B        除了县职校的，其他职校发来的通知书不是有那么多吗？
& Y6 G+ A7 _2 e! j        统计了，去读的只有8人。
        还有一些老师介绍来招的职校呢？
        一个也没去。
        发通知书了嘛。
        是发通知书了，但都没去。
$ ~+ q9 Q2 e' W1 P7 ^! b# h4 m        去没去那是另外回事，通知发来了，就证明他是被上一级学校录取了。通过邮局送来的、学校直接送来的、老师介绍的，合起来不少于150个吧？
, P, [2 _1 [9 L9 N% C        黄安……
        我们学校初二分流读职业班的呢？有50多个吧？
1 B5 [9 f. @8 l+ R+ {        去年统计了。
0 t" R% k- r  }6 t/ l        但他们是该今年毕业啊。
* ~5 j2 j0 V$ h; W        黄安茫然。顿了一会儿，正准备从校长手里拿过表重新统计，赶紧弥补他的过失，封校长紧紧攥住表说，慢着，还有……
        还有什么？这下黄安变得很谦虚，想从校长口里得到更多的统计信息，生怕疏忽过后统计遗漏让校长认为自己粗心。
1 U+ C* L: Z* Q6 p1 P        高中录取后返校补习的，这算是正规升学的吧。
        嗯。黄安很诚恳。
- f# L: h$ T  R+ h        报名参军的不是有两个吗？
        是有两个。
        毛主席说，军队是一所大学校。他们到大学校接受锻炼，也应该是算升入上一级学校吧。
2 G5 K9 q" r; h% z        对对对，是的是的是的。黄安点头应和。
        嗯，去吧，重新统计出来我再看。
        黄安接过表，返回自己的办公室，本不情愿，但苦于如果不按照校长的办，恐怕难叫得了差，虽然他来学校没多久，他是了解校长的个性的，勉强按照刚才校长提醒的统计渠道，从办公桌旁边的废纸箱里找出那些像飞雪片一样飞来的各种各样的职校通知书，一一的数了一遍，在电脑键盘上噼噼啪啪敲在了电子表格里，表格里设计好的公式立马计算出了升学率，他看了看这个数字不是很佳，又根据扔掉的那些杂七杂八的通知书估计加了一个数字进去，一并累计计算，最后结果升学率98.3%，职高任务完成率119.7%。黄安看着这两个数字，心里想到校长应该满意了。
        封校长看了，频频点头，对，这才是实事求是嘛。
        第二天，封校长把表交到县教育局，局长看了十分惊讶，他向局长如是这般的解释，局长连连称赞，嗯，是该这样正确评价。
3 l) O7 E( a" a; F) ?        教师节上，封校长被评为全县学校教育质量高的优秀校长，而且还在大会上把他的经验向全县推广。