浙大srtp申请书格式是怎样的

浙大srtp申请书格式是怎样的
　　篇一：SRTP申请书(终稿)

　　中国科技大学
　　大学生研究训练计划（SRTP）
　　项目申请书
　　项目名称： 多模态医学图像3D可视化系统设计
　　申 请 人（主持人）：
　　所在院系： 医学技术与工程学院
　　专业年级： 医疗器械工程2011级
　　联系电话：
　　指导教师: 职称
　　批准日期： 年 月 日
　　中国科技大学
　　大学生研究训练计划（SRTP）项目管理委员会
　　填 表 说 明
　　一、 填写立项申请书前，请先咨询指导教师或有关专业教师。申请书的各项内容要求实事求是，逐条认真填写。表达明确、严谨，一律要求用打印稿件。
　　二 、申请书为A4本，于左侧装订成册。一式三份（至少一份原件），由指导教师和学生所在院系审查并签署意见后报送学校SRTP项目管理委员会。
　　三 、“所在单位意见”一栏中，应注明研究人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和意见。“项目类别”指A、B、C、D，A—学术论文、社会调查类；B—全国、省级竞赛（决赛）类；C—实验设计和科技制作、科研类；D—其他类。“项目批准号”不填，由学校统一编号。
　　四、如表格不够，可以加附页。
　　篇二：浙江大学大学生科研训练计划(SRTP)
　　浙江大学大学生科研训练计划（SRTP）
　　立项申请表
　　(第十五期)
　　项目名称： 稀土抛光粉主成分分析测试条件研究 立项负责人姓名： 鲍玥 所在学院(系)： 理学院（化学系） 年级和学号： 大二 3100102270 所学专业： 化学 联系电话： 18768114581 电子信箱： baoyue497341831@126.com 项目组成员姓名： 王佳琳 武文君 填表日期： 2012年2月23日
　　本科生院教研处制表
　　填 表 须 知
　　1．SRTP宗旨：充分利用发挥学校师资、教学、科研的资源，营造不同学科交叉复合研究的氛围，因材施教；培养大学生严谨的科学态度、自主创新意识、创业和团队合作精神；提高大学生科学研究能力、创新能力和实践动手能力；接触与掌握学科发展前沿，鼓励SRTP项目取得阶段性和实质性的研究成果。
　　2．培养学生自定独立科研立项，倡导科研项目来源为基于问题和基于领域的研究内容，为国家、社会、企业和政府等部门提供科研服务。
　　3．学生申请参加SRTP项目，原则上应以大学二、三年级学生为主（五年制以二、三、四年级学生申请为主；七年制以二、三、四、五年级学生申请为主），每个项目参加总人数为1—3人（立项负责1人和参与成员2人）。各项目负责人务必主动聘请相关学科（专业）教师为SRTP项目指导教师。
　　4．本期SRTP立项年限为1年时间，迄止时间从2012年6月起至2013年5月止完成结题、答辩和研究成果汇编工作。
　　5．SRTP项目《申请表》由立项负责人填写和上传浙江大学本科生创新网，经学院(系)SRTP指导小组评审,并上报学校批准立项。
　　6．SRTP立项申请表要求逐项认真仔细填写,内容应言简意赅,思路清晰,论证充分,表述明确,字迹清楚,其中对项目简介栏目表述请控制在300---500文字，申请表要求计算机输入，并用A4纸打印一份上交本专业所在学院(系)本科教学管理科。
　　7．2012年11月学院(系)组织SRT项目中期检查，学校抽检；2013年4月填写SRTP项目结题表；5月份学院(系)组织SRTP项目结题与答辩。
　　8．如有不明事宜，请于教研处科研训练与学科竞赛办公室或学院(系)本科教学管理科咨询。
　　浙江大学第十五期大学生科研训练计划（SRTP）
　　篇三：SRTP申请书
　　甘肃农业大学
　　学生科研训练计划（SRTP）
　　项目申请书
　　项目名称：玉米自交系大喇叭口期的耐旱性分析 申 请 人： 赵小强 所在院部： 农学院 联系电话： 15193123324 指导教师: 彭云玲 职称 讲师
　　申请日期： 二〇一一年十月
　　填 表 说 明
　　一、 填写立项申请书前，请先咨询指导教师或有关专业教师。申请书的各项内容要求实事求是，逐条认真填写。表达明确、严谨，一律要求用打印稿件。
　　二 、申请书为A4开本，复印时用A4复印纸，于左侧装订成册。一式三份（一份原件），由指导教师和所在院SRTP项目工作小组审查并签署意见后报送SRTP管理领导小组。
　　三 、“所在单位意见”一栏中，应注明研究人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和意见。“项目类别”指A、B、C、D，A—社会调查类；B—科技制作；C—实验设计、科研类；D—其他类。“项目批准号”不填，由学校统一编号。
　　四、如表格不够，可以加附页。
　　一、 简况表
　　篇四：《浙江大学第十七期大学生科研训练计划立项申请表》
　　浙江大学大学生科研训练计划（SRTP）
　　立项申请表
　　(第十七期)
　　项目名称： 立项负责人姓名： 所在学院(系)： 本科生创新网项目申报编号 年级和学号：
　　所学专业： 联系电话： 电子信箱： 项目组成员姓名： 填表日期：
　　本科生院教研处制表
　　填 表 须 知
　　1．SRTP宗旨：充分利用发挥学校师资、教学、科研的资源，营造不同学科交叉复合研究的氛围，因材施教；培养大学生严谨的科学态度、自主创新意识、创业和团队合作精神；提高大学生科学研究能力、创新能力和实践动手能力；接触与掌握学科发展前沿，鼓励SRTP项目取得阶段性和实质性的研究成果。
　　2．培养学生自定独立科研立项，倡导科研项目来源为基于问题和基于领域的研究内容，为国家、社会、企业和政府等部门提供科研服务。
　　3．学生申请参加SRTP项目，原则上应以大学二、三年级学生为主（五年制以二、三、四年级学生申请为主；七年制以二、三、四、五年级学生申请为主），每个项目参加总人数为1—3人（立项负责1人和参与成员2人）。各项目负责人务必主动聘请相关学科（专业）教师为SRTP项目指导教师。
　　4．本期SRTP立项年限为1年时间，迄止时间从2014年6月起至2015年5月止完成结题、答辩和研究成果汇编工作。
　　5．SRTP项目《申请表》由立项负责人填写和上传浙江大学本科生创新网，经学院(系)本科生科研训练指导小组评审,并上报学校批准立项。
　　6．SRTP立项申请表要求逐项认真仔细填写,内容应言简意赅,思路清晰,论证充分,表述明确,字迹清楚,其中对项目简介栏目表述请控制在300---500文字，申请表要求计算机输入，并用A4纸打印一份上交本专业所在学院(系)本科教学管理科。
　　7．2014年5月正式实施，2014年11月学院(系)组织项目中期检查，学校抽检；2015年4月填写SRTP项目结题表；5月学院(系)组织SRTP项目结题与答辩。
　　8．如有不明事宜，请于教研处和学院(系)本科教学管理科咨询。
　　浙江大学第十七期大学生科研训练计划（SRTP）
　　篇五：SRTP项目申请书
　　甘肃农业大学
　　学生科研训练计划（SRTP）
　　项目申请书
　　项目名称：甘蓝型油菜芥酸和硫甙含量与抗逆性的关系研究
　　申 请 人： 茹生金 所在院部： 农学院 联系电话： 18298361858 指导教师: 石菁 职称 教师
　　申请日期： 年月
　　填 表 说 明
　　一、 填写立项申请书前，请先咨询指导教师或有关专业教师。申请书的各项内容要求实事求是，逐条认真填写。表达明确、严谨，一律要求用打印稿件。
　　二 、申请书为A4开本，复印时用A4复印纸，于左侧装订成册。由指导教师和所在院SRTP项目工作小组审查并签署意见后报送SRTP管理领导小组，审查通过后申请书由学院存档。
　　三 、“所在单位意见”一栏中，应注明研究人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和意见。“项目类别”指A、B、C、D，A—社会调查类；B—科技制作；C—实验设计、科研类；D—其他类。“项目批准号”不填，由学校统一编号。
　　四、如表格不够，可以加附页。
　　产油菜杂交种,并对这些杂交种的产量潜力进行田间鉴定。
　　品质性状之间的.相关分析多与前人不同，硫甙和芥酸含量极显著正相关，硫甙含量与含油量显著负相关，而芥酸含量与含油量相关不显著；农艺性状之间关系较为复杂，单株有效角果数、每果粒数和千粒重两两负相关，高芥酸菜油因芥酸含量高，对人体健康有重要意义的油酸、亚油酸含量就低，长期食用高芥酸的菜油会使人体心脏包膜变厚，加剧心血管疾病的发生。因此高芥酸菜油的营养品质是差的。
　　双低油菜是指菜油中芥酸含量低于3%，菜饼中硫代葡萄糖甙含量低于30微摩尔/克的油菜品种。双低性状与农艺性状和抗逆性相关不显著，低硫甙组和高硫甙组、低芥酸组和高芥酸组的农艺性状差异不显著。与常规油菜相比，“双低”油菜在生长发育上有许多特点：一是苗期生长慢，冬发不足，年前苗势略弱。二是感光性较强，常常由于不能满足其对长日照的需求而使营养生长期延长，现蕾、始花推迟，花期缩短。三是对硼敏感，硼肥不足，造成荫角增加，甚至死苗。四是苔花期硝酸还原酶活性强，叶色深，耐肥性减弱性，抗下降。
　　菜籽油中主要脂肪酸包括油酸、亚油酸、亚麻酸和芥酸等。双低油菜中的油酸含量达60%,因而被称为“最健康的油”。
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