初级ABA培训心得体会

初级ABA培训心得体会
初级ABA培训心得体会1

　　"那我们这一期的培训班就叫启航班吧！"还记得我们在培训的第一节课上激烈的讨论班级名称、定下口号和制作目标的场景，一转眼，近两月过去，我们的初级培训也已经结束了。

　　在这段培训时间里，我们经历过课堂中激烈的头脑风暴，开展过针锋相对的小辩论赛，记录过学习中各种各样的问题，一起为考试苦恼过，担忧过，也紧张过。幸好，我们没有辜负自己的努力，在全园老师们的帮助下所有学员都通过了考试。
　　对我来说，理论部分真的让人头疼，明明是一遍遍考过的内容，却总是背了忘，忘了背，还有很多知识点背到混淆，甚至有的考点出现了平时对答如流，一上考场就出错的现象。现在想来，还是基础知识不够扎实，理解得不够深刻的缘故，所以，虽然理论考试过了，但是还是要努力才行啊！
　　理论考试之后就是实操部分了，实操对我来说难度真的不是一般的大，因为很多年没有接触过这样年龄的小孩子，相处起来总有些无所适从的感觉，再加上实操中的各种要点，一开始实操的时候简直手忙脚乱。但在实操练习的过程中，我师父李峰老师给了我很大的帮助，每天引导我该怎么把握课堂气氛，在有趣的课堂氛围中进行教学；怎么应对课堂中的突发情况；教学过程中应该注意到哪些问题等等，有天晚上还专门给我加课讲解到很晚，特意指导我桌面课题要怎样做，要怎么提升课题，需要注意哪些课堂细节一类很关键的问题。
　　而且不光李峰老师，全园所有的老师都在我需要的时候都对我进行了或多或少的指点和帮助，有的是关于指令的，有的是关于强化物的，也有关于强化频率的，只要我问，有时间的老师们都会为我疑难解答，这让我感受到了大家庭般的温暖的同时，也在飞快地进步着。
　　在日常练习中实操考试很快就到了，我到现在还记得那天紧张的心情。我是第三个考试的学员，头一天下班前我就早早地准备好了各式的强化物，还和其他学员模拟了很久课题。本来以为应该胸有成竹，但一大早进到班级却抑制不住肾上腺激素的分泌，紧张到不行。一看其他学员，跟我一样，都在紧张地矛盾着，一方面希望早早地进考场考完试检验一下自己的水平，另一方面又希望能慢点再考试，好准备得更充分一些。但不管怎么说，当我进到考场，真正准备考试之后，再紧张的心情似乎都忘记了，只记得一步一步往下操作，一边操作心里还一边想着这里忘记停顿了，那里强化不及时之类的失误。
　　幸运的是，我顺利地通过了考试，没有辜负师父和其他老师对我的期望，在充分的准备之后我终于可以进行带课了。但我更清楚地明白，考试只是培训的终点，却也是梦想真正实现的起点，我还有太多的缺点和失误需要用努力和经验来弥补。
　　"启航启航，追逐梦想"我们启航班的宣言似乎还回响在耳边，我们的ABA初级专业知识培训历程却已经落幕了。然而培训虽然结束，我们才刚刚踏上征程。小伙伴们，我们一起努力！
初级ABA培训心得体会2

　　在没有经过ABA专业知识培训前，我只是个一只脚在内，另一只脚在外的特教老师，或许我可以尽自己所能，非常努力用心的去教爱心园的孩子们，但毕竟在应对自闭症孩子的一些方法上并不是我们所想的那样，也不是我们可以随意掌控的，因此，ABA之于自闭症来说非常重要，也非常关键，只有先掌握了它，在加上我们的用心才能在孩子们面前应对自如。
　　就像我们的培训老师王老师说的那样，ABA是非常灵活的`，的确如此，在刚接触ABA时我还只是运用到了它其中一部分的内容，但是还不太会融会贯通，灵活运用，在这个孩子面前知道该怎么去做，怎么去吸引他的注意力，当他出现某些行为时怎么去处理，当他发生某种变化时去分析原因和找到解决方法，可是当换了另一个孩子时，当他有不同于别人的问题时，毕竟每个孩子都是不一样的，因此用到的方法也不一样，要因人而异，这个时候我们却有点不知道如何应对，显得有些手忙脚乱。但王老师却无论对于哪一个孩子，哪一种情况，都能应对自如，孩子到她手上就像换了一个人一样，我们除了佩服，觉得好神奇啊。
　　于是对ABA更加充满了期待与好奇，我就在想，当我们学完ABA后也会像王老师这样对每个孩子都有办法，都有方法吗？在这种憧憬中继续着ABA培训，在加上边学边听课边练习，在操作孩子后果然较之前而言，得心应手了不少，从容淡定了不少，因为就算孩子出现了各种预测不到的行为时，我们用了王老师讲的方法，在加上自己对ABA的运用，感觉非常管用，当方法在孩子身上奏效时那种高兴真的是发自内心的，一时间感觉好有成就感，然后就在想以后会有越来越多的孩子在自己的教授下变的越来越好，就觉得好幸福，因为不仅可以体现自己的价值，还能看着爱心园的孩子们快乐成长，一天比一天好，天天都有进步，想想都觉得好幸福。
　　之前是觉得自己的一只脚还在门外，但经过培训后就觉得自己在门外的这只脚也在渐渐向门内靠近，通过自己的努力和不断的学习我相信自己的那一只脚迟早会迈向门内，越来越好，成为一个两只脚都在门内的特教老师，所以我更会懂得自己的责任和所需努力的方向，不断进步。俗话说，师傅领进门，修行靠个人，王老师和爱心园的每一个老师都是自己的师傅和学习的榜样。通过学习ABA不仅学到了专业知识，更是感觉到了一份责任，看到了自己的价值，孩子的希望。
　　今后对我来说学习的地方还很多，不仅是ABA.愿在爱心园所有老师的努力下，将所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子们一起成长。载着希望，驶向辽阔的海洋，我们会用全部的爱为孩子们护航。相信我们的孩子会花朵开放，果实芳香，随之而来的是满天希望！
初级ABA培训心得体会3

　　为期2个月的"ABA课程"培训让我记忆深刻，并成为我们人生经历的一笔财富，老师的倾囊相授、愉快的学习气氛，让我在这段时间学到了不少知识，也充实了自己，虽然面对考试，我们都很紧张，主要是期待自己可以过关，可以得到老师的认可。
　　自从毕业后，我们忙碌于工作，家庭琐事等等，很难有时间可以静下心来认真学习，这次培训给我们重温学校生活的机会，有班级同学，有老师，有考试前的紧张与埋头苦读。
　　此次培训我们初期由13人组成，（虽然后面因为各种原因，我们的成员少了1名）培训前期，我们设立自己的目标，命名这个集体名称，最后由大家投票通过，此次培训我们这个小集体为启航班，本次培训是爱心园首次脱产培训，可以不用参与班级工作，11:00-14.10全程培训初级ABA,我们主要分为两部分，第一部分ABA理论基本知识，第二部分ABA实操应用。
　　理论知识培训，首次了解了自闭证孩子的特征，以及发展史，如何让ABA应用分析法运用到孩子的教学中，回想起刚开始，每天听课，自己很纳闷，为什么孩子要靠"零食"来哄着做事情呀，现在终于知道了，这在老师与家长这块，属于强化物，只要孩子做对了我们就强化，让其明白原来是让我这样做呀，让孩子与别人有建立关系的意识，做对了有，做错了没有，促使孩子正性行为出现，避免问题行为。
　　众人拾柴火焰高一点没错，遇到有疑惑的问题，自己的思想是比较狭隘的，想不出解决办法，例如：记忆最深的是在培训过程中关于孩子玩手可不可以当强化物这个课题，我们就展开了激烈的辩论，正方同意玩手可以当强化物，反方不同意玩手当强化物，各自小组展开讨论，双方阐述自己坚持想法的理由，最终双方都局限在自己原始的想法中，没有被对方说服，答案揭晓时才知晓，噢原来如此，只是坚持自己不可以或可以这个唯一答案，没有设立前提条件，要是前提条件说出来，我们都会一目了然的知晓可以的理由，或是不可以的理由。
　　实操培训，初期实操我们是学员间双方对练，自我感觉理论跟实践还可以应用上，可当真对着孩子时，好多突发状况，所学的理论知识这时完全应用不到位，有些手忙脚乱了，不明确自己的目标，让孩子带着自己走，而不是让孩子跟着自己的上课节奏走。
　　爱心园采用的师徒制，就是能让我们新人很好的将ABA理论知识与实践结合起来，最后一周我们12个新人在各自师傅与前辈的指导下，由初期的手忙脚乱到最后能静下来15分钟完成课程，感谢各位师傅与前辈毫无保留的指导，让我们进步更快。
　　现在回想当时自己在培训前设立的目标很简单，就是单纯的希望自己考试可以通过，现在达到这个目标的同时，考虑事情面也更为广泛了，通过考试固然重要，可最重要的是可以学心致用，可以灵活贯穿于教学过程中，让孩子在自己的课上可以保持良好的情绪。
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