教学活动中需要持续思考的问题_幼儿教师成长
每天幼儿园都在进行教学活动，我们都希望幼儿园的教学活动能有效促进幼儿多方面的发展，如果老师们能经常思考以下的问题，关注其中的关键价值，那么，就会离我们的目标更近一些。1、课题内容的选择是否有价值？
? 发展价值和社会要求
? 内容的难易程度适中
? 操作材料简便易行
? 适时、适量、适合班级大多数幼儿
2、教学结构的安排是否流畅？
? 把握学科特点，发展关键能力
? 在新旧知识之间建立合理的联系
? 示范高水平的操作行为
? 给幼儿思维和推理搭脚手架
? 维持对证明、解释或意义的强调
? 设计合理的教学环节，互动探索，层层推进
3、教学方式的选择是否有效？
? 针对班级幼儿已有经验水平
? 分析理解教材的内容
? 教具、学具的配备合理有效
? 能突破教学的重点难点
4、教学组织方式是否有趣？
? 教师支持者、引导者、合作者作用体现
? 教师语言指向明确而有趣
? 活动组织进程围绕目标展开
? 教师与幼儿、幼儿与幼儿、幼儿与材料之间充分有效的互动
5、幼儿学习状态是否投入有序？
? 调控活动进程的有效性
? 提问和讨论的合理性
? 调控活动空间和幼儿行为的有效性
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