老师，我要靠近你_幼儿教育笔记
午睡起床，给孩子们穿裤子、提裤子是一件比较头疼的事。许多孩子都不会，都要让老师帮忙，但是这么多的孩子老师一个一个的帮忙确实费事，而且麻烦，穿了这头，那头就要叫了，为了培养孩子们的自理能力，我们交给了孩子们裤子的方法，把麻烦的穿裤子、提裤子程序编成了一首朗朗上口念起来简单的儿歌“小小裤子，我爱你，哧溜一下，钻进去，伸一伸，拉一拉，提一提，小小裤子穿好了”自从念了儿歌后，孩子们的穿裤子行为好了很多，很多孩子都学会了穿、提裤子，我们看在眼了，喜在心了，感到非常的欣慰。但是还有几个自理能力比较差的孩子，我们还是会帮忙，把他们搂在怀里轻轻地提一提。可是最近发现，不会提裤子的孩子在增多，特别是本来自理能力很强的家豪小朋友，他老是要让老师帮忙，一开始我们也不觉得什么，会经常地帮忙，并开玩笑的说：“你长大后怎么办啊，难道也让老师帮忙吗？”想不到嘉豪一本正紧的说：“我结婚了也让老师帮忙穿裤子。”弄的我们啼笑皆灰。可是这样的次数越爱越多了，于是就问他：“嘉豪，你自己会穿的为什么不穿啊，要老师帮忙呢？”“不会，我就是不会穿了，我就要老师帮忙”说完就使劲的搂着我的肩，嘿嘿的笑。我恍然大悟，原来孩子们都羡慕在老师怀里多贴一会儿，希望得到和老师单独亲近的机会，这是爱的渴求，为了能得到这种关爱，他们会变小，撒娇，甚至有些任性，做为老师我们一定要满足孩子的要求，多去拥抱触摸他们，适时解决他们的“饥饿”，那样孩子和老师的心会贴得更近，一日生活会充满无限温馨和甜蜜，教育的幸福感便会油然而生。
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