孩子们也是我的老师_幼儿园教师教育随笔
寿光市营里镇幼儿园 杨秀霞 这句话是在昨天发生的一件事上我深深体会出来的，我们不光是孩子的老师，在有些事情上孩子也是我们的老师。昨天，我在领孩子们玩圈时，校长突然叫我有事，我就让孩子们自己先玩着，便随手把圈一放就走了，办完事后，我便赶快回来和孩子们继续玩圈，可是，我找了一圈也没找到我的圈，心想我走的时候明明把圈放在这儿的，怎么就没有了呢？我正在纳闷，雨涵小朋友从我们专门放圈的地方，把我的圈拿来说：“老师，给你的圈，”我吃了一惊说：“我的圈怎么到那儿去了，”她说：“老师，您不是经常告诉我们，东西从那拿的还要放到那，这叫物归原处，”听了她的话，我的脸红了，赶紧说：“对不起，老师错了，老师应该向你学习，”我接过圈，面向全体小朋友郑重地说：“小朋友们，你们是老师的老师，你们帮老师改正了缺点，谢谢你们。”说完我们又开心地玩起圈来，并且玩完后，我很小心地将自己的圈放在指定的地方，孩子们也像我一样很小心地将自己的圈放好。通过这件事，使我深深的认识到，作为一名幼儿教师，不能只教孩子去怎样做，而自己不去照着做，即使再忙也应注意自己的好习惯，不要认为孩子小，因为他们的眼睛是亮的，心是细的，他们会时时刻刻关注着老师的一行一动。
学雷锋从幼儿做起
一天早上入园的时候，钦超的奶奶牵着他的手，边走边说着什么，而张钦超边走边哭，我急忙走过去问他奶奶：“张钦超今天怎么了，为什么哭？”他奶奶生气的说：“这孩子太不像话了，明明有橡皮，还非要买，不给他买他就哭，这不就一直哭到这 ，”听了他奶奶的话，我又看了看还在哭得张钦超说：“好孩子，你先进去，老师和你奶奶谈谈好吗？”听了我的话，他乖乖地走进教室。这时他奶奶又说：“孩子就是听老师的，您教育教育他吧！这孩子太任性了，也爱乱花钱，一点也不节约，橡皮、本子没用完就买新的，还经常买零食。”听了他奶奶的话，我感到现在多数孩子身上都有这种现象，因为他们在家都是小皇帝，特别是现在孩子的节约意识特别差，现在看来在孩子节约这方面的教育应该加强了。送走了他奶奶后，我回到办公室在收拾桌子时，报纸上的一行大字吸引力我的注意力，那就是“雷锋精神永不过时”，是啊！现在全国上下都在开展“学雷锋”活动，我何不把学雷锋落实到行动上，在幼儿园里开展“学雷锋”活动，让孩子从中学会节俭，助人为乐。
于是，我搜集了大量的雷锋图片，故事书摆放在活动室里，还准备了些音像资料供幼儿观看，每天在幼儿入园的时候，我都会为他们播放“学习雷锋好榜样”这首歌曲，我利用自有活动时间为幼儿讲雷锋的事迹，特别是他那些节约的事迹，讲完后让孩子们进行讨论，并说出自己应该怎样向雷锋学习，然后让孩子们把向雷锋学习落实到行动上，例如：不能乱花钱，爱护学习用品，助人为乐等。我还提醒他们每天多看一些有关学习雷锋的电视，每天抽出一定的时间与孩子们一起讨论，学到了雷锋的那些事迹，进行评比评出一周的“小雷锋”进行奖励。
经过这一段时间的活动，孩子们的表现有了很大的变化，特别是张钦超的奶奶高兴地说：“老师，现在钦超不乱花钱了，还知道帮助老人和小孩了。”看到他奶奶高兴的样子，我感到这次学雷锋活动意义非常重大。
挖野菜
春天来了，天气变暖和了，各种野菜野花也都变绿开花了，这样也引起了孩子们对这些野菜野花的兴趣，每天户外活动的时候，有的小朋友跑到草地里去摘野花，然后用这些野菜野花来做游戏，扮过家家。看到孩子们玩的那么开心那么认真，我忍不住走过去，参加他们的游戏。
又一次，雨涵小朋友拔了一些苦菜来做炒菜的游戏，我灵机一动，何不借这次机会，教育孩子们如何防止食物中毒，于是，我拿起一棵苦菜问：“小朋友你们光炒菜，知不知道这是什么菜，有没有毒，人们吃了对身体有没有好处。”听了我的话文涵说：“老师我想起来了，这是苦菜，我奶奶经常吃，但是它很苦，我不愿意吃。”这时张志伟找来一棵蒲公英说：“老师这是什么花，”我告诉他这是一棵蒲公英的花它的叶子也能吃。看到孩子们听的那么认真，认知的兴趣那么高，我决定领他们到野外去挖野菜，再一一告诉他们野菜的名称，哪些可以吃，哪些不可以吃，防止孩子们不小心误食了那些不能吃的野菜。听了我的建议，孩子们都高兴地跳起来。于是我带他们来到野外，孩子们看到那么多的野菜野花，都高兴地拔来拿给我看，我耐心地给他们讲解，看到孩子们的求知欲，让我想到我的童年，这些野菜野花在我很小的时候都认识了，因为那时每天放学后，我们都会倒野外去割猪菜，而现在的孩子，父母很少让他们到野外去，所以自然界中的这些野菜野花他们都不认识了，我要多给孩子们创造这样的机会，让他们多了解一些自然界中这些美好的东西。
最后，我和孩子们挖了一些能吃的野菜，带回来洗干净后，让他们尝一尝，孩子们品尝着自己的劳动果实，说着自己认识的野菜野花，我感到孩子们学到了他们在教室里没有学到的知识，认识了在幼儿园里没有的野菜野花，所以，我们要趁这春暖花开的季节，多领孩子们到大自然中呼吸一些新鲜空气，增长一些见识。
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