昊男合群了 最大的收获_幼儿园教师教育随笔
昊 男 合 群 了 山东省寿光市侯镇台后幼儿园 王秀红 昊男是九月二号开学时从河北省转入我班的，刚来时，家长也非常难送，由于环境的陌生和口音不同，经常哭，至今一个多月了，从不和小朋友交流，也不参加集体活动。我开始注意这个不一般的“小不点”，他长得瘦瘦的，个子比同龄孩子矮。薄薄的单眼皮下，两只不大的小眼睛黑白分明，讲起普通话来很好听，像个小大人似的。
今天，我在组织孩子游戏活动时，刚刚宣布游戏的名字：“小羊和狼”，孩子们就七嘴八舌地说：“我当小羊、我当小花猫、我当小花狗、我当白马、我当大象、我当大灰狼。他们各自选好了自己的角色。昊男小朋友却不高兴地说：“老师，我不想玩。”我耐心地蹲下来，摸摸他的头，“你为什么不想玩？”他持着一口河北口音：“不为什么”。“那你坐在这儿，看别人玩好吗？”“好吧！”他很干脆地答应了。“小花猫”、“小花狗”、“白马”、“大象”都来帮助“小羊”，把大灰狼扔进河里淹死了，大家高兴地搂在一起，开心地笑着，欢呼着。我看见昊男也笑了，但当我和他的目光碰到一起时，他又不好意思地扭过头去。可以看出这个游戏已经引起了他的注意。我告诉孩子们：“欢迎昊男当小羊好吗？”孩子们用热烈地掌声表达他们最真诚的邀请。终于昊男参加游戏了。游戏结束后，我问他：“和大家一起玩有意思吗？”他还是持着那口河北口音：“有意思。”“那明天我们玩更有意思的游戏好吗？”“好吧！”
我想，以后用更有趣的游戏来吸引他，并为他创设与人合作游戏的机会，并建议家长带他多与我们当地的孩子交流、玩玩。
最大的收获
昨天，我给孩子们晨检完后，突然想起没有喝感冒药，急忙从兜里拿出药来准备喝，接着就有好几只水杯悄悄地伸了过来。还听着几个声音：“老师怎么了？”“老师感冒了”“老师喉咙疼”..........
只见岱龙正用嗔怪的眼神望着我：“谁让你光大声的喊，嗓子都哑了，来多喝点水吧。”那口气、那表情，俨然是在哄一个比他还小的孩子，我不禁笑了，“谢谢你，我喝了。”“不行，多喝点热水你的嗓子就好了。”我拗不过他，只好又把他那杯热水喝了。接着，又涌上来一群孩子；“老师还喝吗？”“老师，我家里有好感冒药，明天我给你捎来”“不用了，老师明天就好了。”二十多双真诚的眼睛望着我，巨大的幸福感充溢了全身。
面对着一张张可爱的笑脸，聆听着一声声甜美的问候，我置身于孩子们中间，细细体味园丁耕耘的感受，享受着人间最清醇的欢乐，而且让我对爱心、责任感和教育方法有了更深刻的理解，这也正是孩子们让我得到的最大的收获。
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